Biblioteca aperta: laboratorio di lettura critica

Il progetto (curricolare, da svolgersi al mattino nelle ore di lezione) intende trasformare la biblioteca scolastica in un laboratorio di esplorazione culturale, dove la lettura diventa uno strumento per interpretare la complessità della realtà. Il percorso abbatterà le barriere tra cultura umanistica e scientifica, proponendo letture che spaziano dalla saggistica di divulgazione alla fantascienza, dai classici della letteratura ai romanzi grafici. Attraverso gruppi di lettura, dibattiti e incontri partecipativi, gli studenti svilupperanno competenze critiche, argomentative ed emotive. In un’epoca dominata da algoritmi e informazioni frammentate, la lettura immersiva allena l’attenzione, l’empatia e la capacità di analisi complessa. Il progetto mira inoltre a trasformare uno spazio spesso vissuto come passivo (studio individuale) in un luogo dinamico di aggregazione, socialità e scambio di idee favorendo anche l’inclusione scolastica degli alunni con bisogni educativi speciali.

Valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche; potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali, nell'arte e nella storia dell'arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni, anche mediante il coinvolgimento dei musei e degli altri istituti pubblici e privati operanti in tali settori; sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture.